ejercicios reported speech 6 primaria pdf

‘Reported speech’: recursos para trabajarlo al máximo

El ‘Reported Speech’ es la forma que existe en inglés de llamar al estilo indirecto. Hace referencia a la reproducción del mensaje de un tercero, es decir, hablar desde el punto de vista de otra persona. A diferencia del estilo directo, no reproduce el mensaje de manera literal sino que se introducen algunos cambios. A la hora de utilizarlo hay que tener en cuenta el tiempo verbal de la oración principal pues habrá que adaptarlo dando un paso atrás en el tiempo. Esto significa que si una oración está en ‘past simple’ para pasarla al estilo indirecto habrá que usar el ‘past perfect simple’. También es importante fijarse en los adverbios que pueden sufrir algunos cambios.

Para que los estudiantes de Secundaria y Bachillerato practiquen y comprendan mejor este concepto del temario de la asignatura de Inglés, hemos recopilado algunos recursos que pueden usar en el aula y en casa.

Juegos en el aula de Inglés

Una actividad que consiste en que una parte del alumnado hace preguntas al oído a la otra parte, que debe responder de manera incoherente para que así resulte más divertida. Luego, se continúan haciendo preguntas y respuestas en cadena aplicando esta fórmula para que al final cada estudiante una la pregunta que recibió con la respuesta de otra persona.

Ejercicio práctico

En este ejercicio hay que transformar frases de estilo directo a estilo indirecto. Por ejemplo, si la oración original es ‘I’m hungry, Tom said’, en estilo indirecto se escribiría ‘Tom said that he was hungry’. En este cambio de un estilo a otro, los estudiantes deben estar bien atentos a la hora de modificar y adecuar los tiempos verbales que utilizan, los pronombres y otros elementos gramaticales.

Video educativo

En esta guía educativa sobre el ‘Reported Speech’ se destaca la importancia que tiene este estilo que se utiliza en muchas situaciones cotidianas. Para ello, se ilustra con ejemplos prácticos y visuales para que el alumnado lo entienda todo mucho mejor gracias a su tono didáctico y sencillo.

Esquema con tabla de cambios en los tiempos verbales

Este recurso ayuda a comprender y aplicar las transformaciones que ocurren en los tiempos verbales , pronombres y otros elementos gramaticales cuando se relata lo que otra persona ha dicho. Las tablas que incorpora proporcionan una representación visual de los cambios verbales, lo que facilita la comprensión y la aplicación de las reglas del estilo indirecto.

Exercises to help you learn to convert Direct Speech to Reported Speech

Tras un pequeño tutorial sobre la voz directa, se pone en práctica lo aprendido con 100 frases que el alumno tendrá que transformar al estilo indirecto. Los ejercicios vienen acompañados de pistas como el tiempo verbal que se tiene que usar o pronombres y palabras relacionadas con el verbo.

Reported speech: ejercicios para practicar

Pasar una frase de estilo directo a indirecto requiere identificar los verbos, las expresiones de tiempo, los verbos modales y pasarlos a su forma pasada. La web propone dos actividades para repasar esta teoría: completar los huecos con la palabra apropiada y pasar frases al estilo indirecto. Las soluciones de los ejercicios se encuentran al final de la pantalla. 

Reported speech – Five examples

Presenta una frase en estilo directo para que el jugador decida entre dos opciones cuál es la forma correcta de la oración en estilo indirecto. Si el menor falla, la frase vuelve a aparecer hasta que elija la respuesta adecuada y, al finalizar, el juego muestra el número de aciertos y el tiempo invertido. 

Reported Speech Matching Game

Se basa en relacionar una pregunta en estilo indirecto con su respuesta en estilo indirecto. Por ejemplo, la respuesta de “he asked what time it was” sería “she said it was 3:00”. En total, diez frases para repasar el ‘reported speech’ de una manera diferente.

REPORTED SPEECH en inglés – Explicación con ejemplos fácil

Este vídeo del canal ‘Inglés para perezosos’ presenta el ‘reported speech’ en su forma afirmativa y negativa y en ‘commands’ (órdenes). Primero, introduce los ocho cambios más comunes que se producen en los tiempos verbales mediante ejemplos y, a continuación, explica los ‘commands’. En la última parte se realiza un resumen de lo expuesto. Además, en la caja de información del vídeo se incluye un PDF descargable con teoría y actividades con sus respuestas.

‘Direct and reported speech’

En la página web de cursos-inglés.com hay un apartado dedicado a la explicación y práctica del estilo indirecto. Cuenta con un audio en el que se explica cómo se utiliza y se forma, además de ofrecer la posibilidad de ser escuchado en inglés americano o británico. Tiene tablas de ejemplos con tiempos verbales y adverbios temporales con sus correspondientes cambios al pasar al estilo indirecto. También posee ejercicios para practicar lo aprendido. 

Recursos ‘direct and reported speech’

En Twinkl hay gran cantidad de fichas, ejercicios y juegos interactivos que permiten trabajar y comparar tanto el estilo directo como el indirecto. Para poder acceder a algunos de ellos es necesario estar registrado en su web. Tienen ejercicios en formato vídeo así como ‘worksheets’ imprimibles para trabajar manualmente desde clase o casa. Sus recursos son muy visuales, con dibujos que hacen más ameno el trabajo. 

Ejercicios ‘reported speech’

Cuenta con 12 documentos en formato PDF para repasar el estilo indirecto en Inglés. Ofrece la posibilidad de descargar de manera gratuita sus materiales para que puedan ser trabajados en clase. Junto con los ejercicios, dispone de otros documentos en los que encontrar las soluciones de estos, permitiendo comprobar así si las actividades se han realizado correctamente. 

Hojas de trabajo discurso indirecto

En esta página web es posible encontrar numerosas fichas en formato PDF para trabajar distintos elementos del ‘reported speech’. Oraciones afirmativas, negativas, en forma de pregunta o mezclando estilos son algunos de los ejemplos de ejercicios que pueden practicarse mediante su descarga. Es de uso totalmente gratuito y también cuenta con varios documentos descargables en los que se explica de manera teórica cómo se forma el estilo indirecto. 

‘Reported speech’ ejemplos + ejercicios prácticos

En este vídeo disponible en YouTube perteneciente al canal de Amigos Ingleses un  profesor nativo y una profesora española explican las características y formas de usar el estilo indirecto. A través de ejemplos que ellos mismos reproducen, van mostrando qué tiempo verbal hay que usar en cada ocasión. Para finalizar el vídeo, llevan a cabo una representación de una conversación, animando a la persona que lo está viendo a tratar de convertirla al estilo indirecto. Además, gracias a este recurso es posible mejorar el ‘listening’ y la pronunciación. 

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Ejercicios Reported Speech 6 Primaria PDF

• ASIGNATURA Ingles
• TEMARIO Reported Speech
• CURSO 6 Primaria

Reported Speech - Explanation and exercises

Descripción: Reported speech en inglés. En la siguiente entrada te explicamos como formar frases en estilo indirecto en inglés. Además, puedes hacer ejercicios online con auto-corrección.

Ejercicios:   A ,  B ,  C ,  1 ,  2 ,  3 ,  4 ,  5 ,  6 ,  7 ,  8 ,  9 ,  10 ,  11 ,  12  

Ejercicios Reported Speech Ingles

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Teoria – Explicacion y Ejemplos Ingles Reported Speech

The reported speech is used to retell or report what someone has said. It is often used in conversation when we want to repeat the words that someone else has said. The reported speech can be in the present simple, past simple, present perfect, past perfect, etc.

For example:

«I’m going to the beach.» She said (that) she was going to the beach.

«I have a cold.» He said (that) he had a cold.

«I will help you.» She said (that) she would help me.

«I am happy.» He said (that) he was happy.

«I have been to France.» She said (that) she had been to France.

«I had lunch at 1:00 p.m.» He said (that) he had lunch at 1:00 p.m.

«I will have lunch at 1:00 p.m.» She said (that) she would have lunch at 1:00 p.m.

«I am going to have lunch at 1:00 p.m.» He said (that) he was going to have lunch at 1:00 p.m.

Ejercicios con soluciones de Ingles Reported Speech

English Reported Speech can be a difficult concept for students to grasp. This article provides some easy exercises for students to complete, with solutions, so that they can practice this important skill.

Reported speech is when we tell someone what someone else said. It is different from direct speech, where we quote the exact words that someone spoke.

Here are some examples of reported speech:

• He said «I’m hungry»
• She asked «What’s your name?»
• They wondered «Where are we going?»

To change direct speech into reported speech, we need to make some changes to the original sentence. These changes can be made to the verb, the pronoun and the time adverb.

Change the following direct speech sentences into reported speech.

• «I’m going to the park»
• «Can I have a cookie?»
• «I’ll see you later»
• He said he was going to the park.
• She asked if she could have a cookie.
• They said they would see us later.

Now change the following sentences from reported speech into direct speech.

• He said he was hungry.
• She asked what my name was.
• They wondered where we were going.
• «I’m hungry,» he said.
• «What’s your name?» she asked.
• «Where are we going?» they wondered.

Reported speech can be a tricky concept to master, but with some practice it will become easier. These exercises should help students to better understand how to use reported speech in English.

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lunes, 9 de diciembre de 2019

Reported speech #6: «reported commands and requests».

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Reported Speech – Ejercicio de acceso libre

Reformula las oraciones siguientes en reported speech . Presta atención a la adaptación de los pronombres y de las referencias espaciales y temporales.

• Two weeks ago, he said, “I visited this museum last week.” → Two weeks ago, he said that   . I → he past simple → past perfect this → that last …→ the … before Hace dos semanas dijo: «Visité este museo la semana pasada». → Hace dos semanas dijo que había visitado ese museo la semana anterior.
• She claimed, “I am the best for this job.” → She claimed that   . I → she present simple → past simple this → that Afirmó: «Soy la mejor para este trabajo». → Afirmó que era la mejor para ese trabajo.
• Last year, the minister said, “The crisis will be overcome next year.” → Last year, the minister said that   . will → would next …→ the following … El año pasado, el ministro dijo: «La crisis habrá acabado el año que viene». → El año pasado, el ministro dijo en un año la crisis habría acabado
• My riding teacher said, “Nobody has ever fallen off a horse here.” → My riding teacher said that   . present perfect → past perfect here → ther e Mi profesor de equitación dijo: «Nadie se ha caído nunca de un caballo aquí». → Mi profesor de equitación dijo que nadie se había caído de un caballo allí.
• Last month, the boss explained, “None of my co-workers has to work overtime now.” → Last month, the boss explained that   . my → his/her present simple → past simple now → then El mes pasado, mi jefe explicó: «Ninguno de mis empleados tiene que trabajar horas extra en este momento». → El mes pasado, el jefe explicó que ninguno de sus trabajadores tenía que trabajar horas extras entonces.

Reformula las oraciones interrogativas siguientes en reported speech .

• She asked, “What did he say?” → She asked   . El sujeto va directamente detrás del pronombre interrogativo. past simple → past perfect Preguntó: «¿Qué dijo?» → Preguntó qué había dicho.
• He asked her, “Do you want to dance?” → He asked her   . El sujeto va directamente detrás de whether/if you → she present simple → past simple Le preguntó: «¿Quieres bailar?» → Le preguntó si quería bailar.
• I asked him, “How old are you?” → I asked him   . El sujeto va directamente detrás del pronombre interrogativo + el adjetivo correspondiente ( how old ) you→ he present simple → past simple Le pregunté: «¿Qué edad tienes?» → Le pregunté qué edad tenía.
• The tourists asked me, “Can you show us the way?” → The tourists asked me   . El sujeto va directamente detrás de whether/if you→ I us→ them Los turistas me preguntaron: «¿Puede indicarnos el camino?» → Los turistas me preguntaron si podía indicarles el camino.
• The shop assistant asked the woman, “Which jacket have you already tried on?” → The shop assistant asked the woman   . El sujeto va directamente detrás del pronombre interrogativo you→ she present perfect → past perfect El dependiente preguntó a la mujer: «¿Qué chaqueta se ha probado?» → El dependiente preguntó a la mujer qué chaqueta se había probado.

Reformula las peticiones y demandas siguientes en reported speech .

• The passenger requested the taxi driver, “Stop the car.” → The passenger requested the taxi driver   . to + infinitivo El pasajero pidió al taxista: «Pare el coche». → El pasajero pidió al taxista que parara el coche.
• The mother told her son, “Don’t be so loud.” → The mother told her son   . not to + infinitivo La madre le dijo a su hijo: «No hagas tanto ruido». → La madre le dijo a su hijo que no hiciera tanto ruido.
• The policeman told us, “Please keep moving.” → The policeman told us   . to + infinitivo (se puede eliminar please ) El policía nos dijo: «Por favor, continúen». → El policía nos dijo que (por favor) continuáramos.
• She told me, “Don’t worry.” → She told me   . not to + infinitivo Me dijo: “No te preocupes.”→ Me dijo que no me preocupara.
• The zookeeper told the children, "Don’t feed the animals." → The zookeeper told the children   . not to + infinitivo El cuidador del zoo les dijo a los niños: «No deis de comer a los animales». → El cuidador del zoo les dijo a los niños que no dieran de comer a los animales.

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miércoles, 27 de marzo de 2019

Reported speech.

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